Seminar

21.11.2024		Donnerstag		18:00	bis		20:30
28.11.2024		Donnerstag		18:00	bis		20:30

Es sind vielfältige Herausforderungen, denen Eltern gegenüberstehen, wenn sie beobachten, dass ihr Kind chaotisch ist und Schwierigkeiten hat, mit schulischem Stress oder anderen Herausforderungen umzugehen. Dieses scheinbar unkontrollierte Verhalten und die Anzeichen von Stressbewältigungsproblemen können auf unterschiedliche Ursachen zurückzuführen sein. Eine mögliche Erklärung für diese Verhaltensmuster könnte die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sein.

In dieser Lehrveranstaltung werden die neuesten Erkenntnisse über verschiedenen Ansätzen zur Behandlung von ADHS beleuchtet, von medikamentösen Therapien bis hin zu Verhaltenstherapien und anderen nicht-medikamentösen Optionen.

Das Ziel ist, ein umfassendes Verständnis der verfügbaren Behandlungsmöglichkeiten zu vermitteln, damit Sie besser in der Lage sind, fundierte Entscheidungen zu treffen und Eltern, Lehrern, Gesundheitsfachkräften und den betroffenen Kindern selbst besser helfen zu können.

Inhaltliche Schwerpunkte:
Aktuelle Forschung
Komorbide Störungen/Differenzialdiagnose von ADHS.
Evidenzbasierte Therapieansätze für ADHS.
Verhaltenstherapie und kognitive Ansätze in der ADHS-Behandlung.
Schulung von Eltern und Lehrern im Umgang mit Kindern mit ADHS.
Multimodale Behandlungsansätze und ihre Anwendung: Vorzüge und Herausforderungen multimodaler Behandlungsansätze
Kombination verschiedener Therapieformen umfasse
Ernährung und Bewegung
Andere Therapieansätze wie alternative Therapieansätze wie Biofeedback, Ergotherapie oder Neurofeedback
Computerbasierte Ansätze
Spiele und Lernsoftware
Medikamentöse Therapie
Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen

TN können ADHS sicher diagnostizieren und von anderen Störungen differenzieren
TN kennen neueste wissenschaftliche Erkenntnisse und evidenzbasierte Therapieansätze in der ADHS-Behandlung und wissen dieses anzuwenden
TN können Verhaltenstherapie und kognitive Ansätze effektiv in der Therapie von ADHS-Patienten einsetzen
TN können Eltern und Lehrer kompetent schulen, um den Umgang mit Kindern mit ADHS zu verbessern
TN verstehen multimodale Behandlungsansätze und können diese in der Praxis anwenden
TN können Fallstudien und Praxisbeispiele analysieren, um die Anwendung von Behandlungskonzepten in realen Situationen zu vertiefen.

Fallstudien, Videoabschnitte und Praxisbeispiele, Interaktiver Austausch von Wissen und Erfahrungen, Gruppendiskussionen, Praktische Übungen, Analyse von Fallbeispielen, Schwerpunkt auf praxisnahen Anwendungen, Gewährleistung der Effektivität bei der Anwendung von erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten in der beruflichen Praxis, Feedback und Reflexion

Psychotherapeut*innen, Klinische und Gesundheitspsycholog*innen, Pädagog*innen, Sonstige Gesundheitsberufe, Interessierte

Gavriel Elvina, Mag. Dr., M.Sc. B.Sc. BA pth. Klinische Psychologin, Gesundheits-Psychologin, Psychotherapeutin (Systemische Familientherapie)

weiterbildung@sfu.ac.at
https://wba.sfu.ac.at/anmeldung/17006825...

150 Euro